নয়াদিল্লি (পিটিআই): শিশুদের ‘উপযুক্ত শিক্ষা’ প্রদানের ক্ষেত্রে মাদ্রাসাগুলি ‘অনুপযুক্ত’ স্থান। মাদ্রাসাগুলিতে যে ধরনের পড়াশোনা হয়, তাকে ‘সর্বাঙ্গীন শিক্ষা’ বলা যায় না। এই ব্যবস্থা ২০০৯ সালের শিক্ষার অধিকার আইনের ধারাগুলির পরিপন্থী। সুপ্রিম কোর্টে এই মতামত প্রকাশ করল জাতীয় শিশু অধিকার সুরক্ষা কমিশন (এনসিপিসিআর)।
শীর্ষ আদালতে জাতীয় শিশু অধিকার সুরক্ষা কমিশন বলেছে, প্রতিষ্ঠানিক স্কুল ব্যবস্থার বাইরে থাকা শিশুরা বাস্তবে বুনিয়াদি শিক্ষা পাওয়ার মৌলিক অধিকার থেকে বঞ্চিত। তারা বঞ্চিত মিড ডে মিল বা ইউনিফর্ম পাওয়ার মতো অধিকার থেকেও। এনসিপিসিআর আরও বলেছে, মাদ্রাসায় গুণমান সম্পন্ন পাঠক্রমের অভাব রয়েছে। সেখানের কর্মপদ্ধতি একপেশে। মাদ্রাসায় যে পড়াশোনা হয় তা অপর্যাপ্ত ও সন্তোষজনক নয়। মাদ্রাসা ব্যবস্থার কাজকর্ম সাংবিধানিক প্রতিবিধান, শিক্ষার অধিকার আইন এবং ২০১৫ সালের জুভেনাইল জাস্টিস আইনের পরিপন্থী।
উত্তরপ্রদেশের ২০০৪ সালের মাদ্রাসা শিক্ষা বোর্ড আইনকে ‘অসাংবিধানিক’ ও ধর্মনিরপেক্ষ আদর্শের পরিপন্থী অ্যাখ্যা দিয়ে বাতিল করে দিয়েছিল এলাহাবাদ হাইকোর্ট। এর ফলে ওই রাজ্যের ১৭ লক্ষ মাদ্রাসা পড়ুয়ার ভবিষ্যৎ ঘিরে প্রশ্নচিহ্ন তৈরি হয়। গত ১২ মার্চ এলাহাবাদ হাইকোর্ট তাদের রায়ে উত্তরপ্রদেশ সরকারকে নির্দেশ দিয়েছিল, প্রতিষ্ঠানিক স্কুল ব্যবস্থার আওতায় এনে মাদ্রাসা পড়ুয়াদের শিক্ষার ব্যবস্থা করতে হবে। যদিও হাইকোর্টের মাদ্রাসা শিক্ষা বোর্ড আইন বাতিলের সেই রায়ের উপর গত ৫ এপ্রিল স্থগিতাদেশ জারি করেছিল সুপ্রিম কোর্ট। এই ইস্যুতে প্রধান বিচারপতি ডি ওয়াই চন্দ্রচূড়ের নেতৃত্বাধীন তিন সদস্যের বেঞ্চ কেন্দ্র, উত্তরপ্রদেশ সরকার ও সংশ্লিষ্ট অন্য প্রতিষ্ঠানগুলিকে নোটিস পাঠিয়ে বক্তব্য পেশ করতে বলেছিল। সেই মামলাতেই এবার এনসিপিসিআর মাদ্রাসা শিক্ষার বিরুদ্ধেই তাদের মতামত পেশ করল।